525心理健康周 | 遇到更好自己
發布時間：2020-06-08 15:46:00 字體：小 大
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月25日是心理健康日，“5.25”是“我愛我”的諧音，含義是：關愛自我，了解自我，接納自己，愛自己才能更好的愛他人。為了進一步宣傳心理健康知識，提升我校師生心理健康意識，營造濃厚的心理健康氛圍。我校于5月25日——5月31日在學校校園內開展了系列心理健康活動。讓學生不斷提高認識自我、調控自我、承受挫折、適應環境的能力，培養健全的人格和良好的個性與心理品質。
01.營造心理氛圍
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。環境教育對人的影響是潛移默化的。525心理健康周活動旨在營造一種健康、溫馨、陽光、向上的心理環境。我校依托橫幅、標語展示等，為師生營造濃厚的心理健康活動氛圍。
02.注入心理能量
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”。個體的心理潛能、生命力、意志力是無限旺盛和巨大的。我校通過心理能量的多塊展板，激發學生的心理潛能，引導學生學會正確地釋放和轉化心理能量，避免產生因其心理能量固結而引發的壓抑與沉溺。
03.提升心理高度
“欲與天公試比高”。升旗儀式是學校開展愛國主義教育的重要途徑和方法之一，國旗下是德育的重要陣地，國旗下講話是德育的重要方式和重要內容。525心理健康周活動通過國旗下講話——《心中有陽光·生命有力量》氤氳和渲染了心理健康教育的氛圍，凸顯其立德樹人、育人育心的功能。
04.依托心理班會
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。心理健康主題班會是班主任探索學生管理和德育工作的手段之一，引入心理健康教育是提高班主任管理水平和德育工作科學性、實效性的表現。我校525心理健康周活動中心理咨詢室借助廣大班主任的力量，依托心理主題班會，促進學生心理健康水平的提高，擴大和拓寬學校心理教育基礎，形成和增強心理教育合力。
05.延伸心理閱讀
(1).圖書推薦，讀書洗心
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。莎士比亞說過“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！遍_卷有益，讀書可以豐富知識，明辨是非；可以提升才華，濾除浮躁；可以純潔靈魂，堅定信念；可以修身養心，享受人生。我校通過推薦心理圖書，培養學生對心理圖書的熱愛，增強學生對心理閱讀的樂趣，感受心理圖書帶來的啟發、信念和力量。
(2) 電影賞析，啟迪心靈
“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”。電影是一種源于自我感覺的藝術，一部好的電影對人內心信念和力量的促成是難以言喻的。525心理健康周活動我校面向全校師生推薦心理電影賞析，通過觀影的形式，啟發學生認識自我、認識人生、認識世界。
06.增強心理互動
“投我以桃，報之以李”。學校心理健康教育中更為強調心理互動的重要性。525心理健康周我校通過《寫給生命的寄語》心理互動活動，讓學生將內心真實的聲音、感受和愿望通過書寫的形式匯集在心愿墻，我手寫我心，傳遞愛與正能量，彰顯生命有形與無形的力量。
07.聚焦心理世界
“千里攝名山，萬里照云泉�！泵恳粋�攝影作品可能凝聚一種思考、一些迷茫、一段快樂、一點痛苦，這些都是心理認知的變化、增長和發展。525心理健康周，我校面向全校師生廣泛征集“聚焦愛與生命，記錄美好生活”的攝影作品，引導學生用光影留住美好的事物，用心發現身邊的美麗。并將優秀攝影作品進行展出，鼓勵學生“只要你的心去尋找了，你就是一個攝影師”，啟發學生做生活中的攝影師，做生命的攝影師。
